沿着走廊把窗帘一一挑开，又一扇扇门摸过去，江然发现，他一开始推开的高一四班是唯一一间没上锁的，而其他教室黑漆漆一片，不开灯什么都看不清。

于是转了一圈他又回到了满地狼籍的四班，上上下下、里里外外翻了好几遍，不信邪的他这次连吊灯都踩着凳子细细看过了，却依然一无所获。

“不应该啊，游戏副本不可能什么信息都不给，单靠蒙吧？”

要不……场外求助吧。

这么想着，江然走到被他打破的玻璃窗前，高声喊道：“老大！听得到吗！”

没一会儿，楼上传来回应，“听得到，怎么了？”

江然一喜，继续喊：“卡关了！怎么办？”

“卡哪儿了？找到什么有用的信息了吗？”

“什么都没找到！”

“去出生点附近，仔细找，肯定有有用的信息。”

出生点？那不就是铁门那头吗？

江然扭头看向铁门，门这边他都找遍了，并没有看到人影，老头很可能就在门那边。

但眼下也没别的办法，于是他握紧墩布上拆下来的木棍，小心翼翼朝铁门走去。

鬼鬼祟祟摸过铁门后，江然先转了一圈，试着推了一遍教室门，都没发现老头的踪影，不由得好奇：人呢？藏哪儿去了？

不过老头不在，就可以放心大胆找线索了。www.zuye.org 石头小说网

他先是凑到八班玻璃窗跟前，这个班是最靠近铁门的班级，透过月光，依稀能看到上面写着什么，于是他眯起眼，使劲瞅着。

只见黑板上写着一道物理题：质量均为m的物体A和物体B分别系在一根不计质量的细绳两端，绳子跨过固定在倾角为30°的斜面顶端的定滑轮上，斜面固定在水平地面上，开始时把物体B拉到斜面顶端，这时物体A离地面的高度为0.8m，若摩擦力均不计，从静止开始放手让他们运动，g取10m/s，则：物体A着地时的速度为___，物体A着地后物体B沿斜面上滑的最大距离为___。

“嗯……2m/s跟0.4m吧，不过这有什么用吗？”

嘀咕一声，江然继续瞅想看看有没有其他信息，不过可惜，他看了半天就只有那道题算是可能的信息了，于是他没再停留，朝隔壁三班走去。

三班黑板上倒是没写什么，不过讲台上放了一堆东西，可能是道具吧，除此之外也没其他了。

于是他继续往前，朝五班走去。

往过走的时候，他就看到五班玻璃窗顶上有什么东西在闪光，走近一瞧，是一把钥匙。

难道是阳台钥匙？！

这么想着，江然赶忙用棍子把钥匙扫下来，捡起来就朝阳台跑去。

然而当他凑近阳台时，顿时惊了，阳台门不知道什么时候已经开了！更可怕的是，之前躺在阳台地上的铁棍，也不见了！

“这怎么回事？刚才还锁着的！”

一股恶寒瞬间爬上后背，不用想也知道，一定是那老头干的，但为什么？他之前明明仔细检查过，没有一扇门能打开，阳台也是锁着的啊。

恐惧之余，他赶忙转身扑向楼梯口的铁门，慌乱地输入先前唯一得到的数字：204，确认。

嘀嘀！

错的，重新输入：042，确认。

嘀嘀！

答案不是密码，那题目呢？江然记得，题目中提到的数字有30、0.8和10。

于是他依次输入这几个数字，结果输完最后一位数，还没来得及按确认按钮，密码锁就又发出嘀嘀两声巨响。

现在他终于确定这破锁密码有几位了，坏消息是，输错四次后，再输入什么数字都没反应了，密码锁被自动上锁了……

“晦气！”

低声咒骂一句，江然只得放弃上楼的想法，转而朝多媒体教室走去。

估计是为了避光，这间教室没设后门，中间也没大玻璃窗，只有前门上一个四四方方的小窗能看到里面。

一台台电脑黑压压摆满了教室，讲台似乎也比其他教室的大一圈，那桌子后面……藏人真是太合适不过了，他之前怎么就没想到呢！

“不过，那老头到底是怎么藏进去的？我怎么就推不开呢？我靠！”

江然愣愣的看着拉开一条缝的教室门，忍不住问候起游戏制作者来：别的门都用推的，就你用拉的，特立独行是吧！神经病啊！

骂归骂，游戏还是要继续的，于是他猛地一把拉开教室门，同时将长棍刺出去。

破空声响起，但并没有击中的感觉，这一击打空了，不过说明老头不在跟前，算是不幸中的万幸。

没有耽误时间，江然走进多媒体教室，然后他直接把灯打开，绕着一排排座位找过去，发现老头并没有藏在这里，于是他赶忙回去把门带上，还从里上了锁。

“没有电锯，就算铁棍被你抢走了，也砸不开门了吧？”

江然拍了拍手，心情极好地开始搜索起这间教室。

他先是把电脑都开了一遍，发现只有讲台那台能打开，于是他就搬了个凳子，坐在讲台上慢慢看起来。

电脑里有不少文件，但打开后不是空白，就是一堆乱码，转码后也只得到一堆无意义的短句。

“哎，好事多磨啊，怎么就没个有用的信息呢？”

颓然之下，江然放弃挣扎，站起来伸了个拦腰就准备走人。

谁知讲台台阶太高，他一不小心踩空摔了个底朝天，而这一摔，让他发现头顶的放映机里面，还贴着东西。

顾不上疼，他赶忙把东西扒拉下来，居然是个U盘。

回到讲台上插入U盘，发现U盘里也是一堆转码后依然无意义的短句，不过，U盘里的短句似乎和电脑本地的短句之间有联系。

新建了个文本，将这些短句按顺序复制到文本里，一句句研读起来。

南河，彡求：“洞！”明匙是。走；去。

A边不去，丢了。

……

“南边大门，有……有什么？”

关键信息读不出来，江然越发投入的研究起来，全然没发现，一双阴沉的眼睛，正在教室的某处注视着他……