除了这些之外，像人们熟悉的《邹忌讽齐王纳谏》:邹忌于是入朝见威王，曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王:由此观之，王之蔽甚矣。”

接着便是王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”这样的故事也是出自《战国策》。

在比如《荆轲刺秦王》也是出自战国策，完風雨文学来看，当然对于以前的葛亮来说还是有些难度的，但对于现在的葛亮来说，即使是文言文，只要是故事，仅限于故事类的虽说不是一目十行，一眼一列还是没有问题的。

要敲章酌句来读的书也不是没有，比如《论语》便是一部可以一句一句理解的书籍。

时间也是不知不觉间来到了上午，房门再次被巧儿响，然后便是一阵香风而入。不用像也知道是巧儿了，只听巧儿说道:“先生？”

葛亮边看便说，“让亮看完手里的《苏秦始将连横》先，马上。”

片刻而过。

葛亮放下竹简，将自己看过的所有书籍全部整理一番，抱着往书架上放好，对着旁边呆站着的巧儿说道:“巧儿，别看了。那破《女戒》有什么好看的，帮先生我放上去了先。”

要说《女诫》作为东汉女史学家班昭对其女儿进行“三从四德”等封建道德教育所作。全书分卑弱、夫妇、敬顺、妇行、专心、曲从和叔妹，共计7篇。在中国历史上作为对女子实施柔顺之道的教材，影响可谓是极其的深远。

以前巧儿不认识字，《女戒》只是听着府上的教规矩的老妈子说了几遍，现在认识字了，居然巧儿最喜欢的是读这上面的内容。要不是葛亮要求，说不定巧儿已经能够倒背如流了。

当然巧儿早就已经是倒背如流了不提，巧儿听到了葛亮的声音，连忙帮着葛亮把桌案上的书简放架子上，并说道:“先生，为什么今天先生看这么多？”

葛亮回答说:“这些当成故事来看，所以看的比较快。”

巧儿不由问道:“先生你看得这么快能够记住吗？”

葛亮直接答道:“完全记不住，只是一晃而过罢了，这也是亮现在为难的地方，难以取舍。”

“那，先生能说给巧儿听听吗？”

葛亮蹲了一顿，

“巧儿你真的想听吗？”

然后葛亮看到巧儿如小鸡啄米，连连点头表示自己想听。

葛亮思量了片刻，问道:“巧儿，以后你是跟着先生我走，还是说跟着家走，亮说的是亮以后组建的家庭？”

巧儿没有直接听出葛亮的意思，问道:“先生，有什么区别吗？”

“跟着亮可能会经历战阵、行军之类的，跟着亮的家走便是跟着亮的府邸走，目的就是看家，明白了吗？”

巧儿问道:“那先生的意思是，先生觉得巧儿呢？”